本文转自：光明网
8月21日，在人民教育音像数字出版社的支持下，小猿学习机在京举办“中小学课本学习智能体”首发上线活动。“中小学课本学习智能体”由人民教育音像数字出版社牵头研发，以高质量教材内容资源与小猿自研猿力大模型为共同基石，通过“AI伴学+AI导学”双模式学习体系，为学生提供量身定制的课本学习AI解决方案。
活动当日，双方现场正式签署合作协议，并宣布“中小学课本学习智能体”在小猿AI学习机正式上线。小猿学习机成为首个发行“中小学课本学习智能体”的智能硬件渠道，权威教材内容以AI助学智能体的形态，直达学生自主学习场景。
人民教育音像数字出版社总经理兼总编辑龙正武表示，“内容与技术双向奔赴，才能成就好的教育产品。”人民教育音像数字出版社规划研发“中小学课本学习智能体”，就是希望把权威教材内容资源深度融合AI能力来服务学生自主学习，破解学生“读不懂、学不深、无法实时交互”的学习痛点。
破解痛点问题的技术底座是小猿在教育AI领域多年沉积下来的教研、数据、产品、AI能力优势。“人工智能与教育出版的结合，不是简单内容加工，也不是功能叠加，而是让优质内容在遵循出版规律和教育规律的基础上，真正进入学习过程。”猿力科技集团副总裁、小猿学习机CEO王向东表示。高质量教材内容提供“学什么”，教育AI能力实现“怎么学会”。优质教育出版内容与人工智能先进能力的深度耦合，让教材能更进一步融入孩子的学习过程，从“可以获得”走向“真正理解”，从“数字资源”走向“智能学习服务”。
“中小学课本学习智能体”以“AI伴学+AI导学”双模式体系为核心架构，给出系统性学习解决方案。AI伴学解决“愿不愿学”，AI导学解决“会不会学”，两个模式分别面向不同自主学习能力的孩子提供支持。
内容安全更是贯穿产品研发全流程。在产品研发过程中，研发团队始终坚守内容严格审核制度，配合AI原生安全体系，将安全能力融入模型训练、理解和生成的全过程；并建立了覆盖输入识别、生成控制、结果审核、风险反馈的全链路机制。双方共同从底层搭建了清晰的数据调用与内容安全机制，让每一个环节都有标准、有边界、有守护。
2026年3月，“中小学课本学习智能体”已在小猿AI学习机首发机型试点上线，累计吸引超10万中小学生使用。
试点数据显示，持续使用“中小学课本学习智能体”的学生，语文学科知识点掌握量提升33.6%，英语学科知识点掌握量提升24%。语文和英语学科开口率分别达到81.4%和61.7%，学生在智能体的引导下主动思考、主动表达，学习的投入度和自主性显著增强。与此同时，家长日均陪读时长减少20分钟，“省心、有效、安全可信”成为家长反馈中出现频率最高的三个关键词。
此次“中小学课本学习智能体”首次在小猿AI学习机上线，不仅是在以小猿学习机为代表的智能终端先行先试，更为基础教育数字化的落地应用提供了实践样本。当教材从“静态文本”进化为多模态、智能化、强交互的动态学习系统，课本学习的方式正在被重新定义。正如王向东所言：“教育AI回到课本、回到孩子自主学习的原点，高质量的学习陪伴将成为每个孩子都能享有的常态。”（金昱希）
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